Grupa B

  • Drukuj zawartość bieżącej strony
  • Zapisz tekst bieżącej strony do PDF

Artykuły

Kształcenie na odległość

Propozycja aktywności do zrealizowania w dniu 03.06. w Oddziale Przedszkolnym - Grupa „B” .

1.Ćwiczenia emisyjne.

Ćwiczenia z wykorzystaniem słów i sylab, melodii wymyślonych przez Rodzica

Złość, złość – mam jej dość; radość wielka, he, he, he, o, o!

2.Co jest cięższe, a co lżejsze? – zabawy z zastosowaniem wagi szalkowej.

 Poznanie wagi szalkowej.

 


Jak można zrobić wagę szalkową w domowych warunkach.

Ćwiczenia z zastosowaniem wagi szalkowej.

Rodzic przygotowuje klocki drewniane, misia, lalki, piłeczki, tworzywa przyrodnicze.

Porównaj masę wybranych przedmiotów, określ, co jest cięższe, co jest lżejsze.

3. Wykonaj zadania w kartach pracy.

Pokoloruj w każdej parze cięższy przedmiot. Dokończ rysować według wzoru.

Karta pracy, cz. 4, s. 55.

4. Pobaw się z mamą lub tatą – zabawy ruchowe.

https://www.youtube.com/watch?v=uZo4Risz_xM

5. Słuchanie wiersza Ewy Małgorzaty Skorek „Nazwy miesięcy” – utrwalenie nazw miesięcy.

 

Jakie miesiące
w roku mamy?
Czy wszystkie nazwy 
miesięcy znamy?

Komu nie sprawi 
trudu zadanie,
niech rozpoczyna
ich wyliczanie.

Powietrza dużo
buzia nabiera
i na wydechu
nazwy wymienia:
styczeń, luty, marzec, kwiecień, maj, czerwiec,
lipiec, sierpień, wrzesień, październik, listopad, grudzień.
Jeśli za trudne
było zadanie,
ćwicz dalej z nami
to wyliczanie:
styczeń, luty, marzec, kwiecień, maj , czerwiec,
lipiec, sierpień, wrzesień, październik, listopad, grudzień.

Pozdrawia

P. Marysia

03
06.2020

Kształcenie na odległość

Propozycja aktywności do zrealizowania w dniu 02.06. w Oddziale Przedszkolnym - Grupa „B” .

  1. Wykonanie "wizytówki".
    Rodzic daje dziecku kartkę i podaje polecenie narysowania odpowiedzi zgodnie ze schematem: środek kartki- ulubiony kolor, lewa strona u dołu kartki- ulubiona potrawa, prawa strona u góry kartki- najbardziej lubię, prawa strona dół kartki- nie
    lubię.

  2. Posłuchaj opowiadania Agaty Widzowskiej Piłka dla wszystkich

Książka (s. 82–83) dla dziecka.

 Niepełnosprawny Franek z grupy Ady często śnił o tym, że gra w piłkę nożną. W snach nie siedział na wózku inwalidzkim, tylko biegał po boisku najszybciej z całej drużyny i strzelał najwięcej goli-Brawo, Franek! – krzyczeli kibice.-To najlepszy zawodnik! – rozlegały się głosy. Jednak gdy szczęśliwy i dumny Franek otwierał oczy, od razu uświadamiał sobie, że to był tylko sen, a on nigdy nie zostanie piłkarzem. Patrzył na swoje nogi, którymi nie mógł poruszać, i robiło mu się wtedy bardzo smutno. Ada przyjaźniła się z Frankiem i bardzo lubiła się z nim bawić. Pewnego dnia zauważyła, że chłopiec jest wyjątkowo radosny. Miał roześmiane oczy i wesoło pomachał do niej, gdy tylko pojawiła się w sali. Dziewczynka była ogromnie ciekawa, co jest tego przyczyną. Może dostał długo oczekiwany bilet do teatru? A może spełniło się jego marzenie o jeździe na koniu -Cześć! Nie uwierzysz, co się stało! – powiedział Franek, gdy Ada usiadła przy nim na dywanie.Opowiedz.-W sobotę pojechałem z moim starszym kuzynem na mecz piłki nożnej. Grały drużyny z dwóch różnych szkół. Byłem bardzo blisko i mogłem obserwować każdy ruch zawodników! – To świetnie. Ja nie przepadam za oglądaniem meczu, ale cieszę się, że ci się podobało – odpowiedziała Ada.-Mój kuzyn podwiózł mnie do ławki, na której siedzieli zawodnicy rezerwowi. I całe szczęście, bo bramkarz skręcił nogę w kostce i trzeba go było zastąpić. Wyobraź sobie, że nagle ktoś kopnął piłkę, a ja ją złapałem!- Ojej! Zostałeś bramkarzem?- Nie. Po prostu piłka wypadła poza boisko i leciała prosto na mnie. Chwyciłem ją i rzuciłem z powrotem jednemu z napastników. -Brawo! -A wtedy on na mnie nakrzyczał… -Jak to nakrzyczał? Powinien ci podziękować – zdziwiła się Ada.--Niestety, nie. Powiedział, żebym się stamtąd wynosił, bo tylko przeszkadzam. A jego koledzy się śmiali i słyszałem, jak mówią o mnie „krasnal na wózku”.   –Prawdziwi sportowcy się tak nie zachowują! – zezłościła się Ada.-Jeden z nich zaczął pokracznie chodzić i wskazywał na mnie palcem, a potem wszyscy śmiali się z moich butów. Chciałbym chodzić, nawet taki wykrzywiony, a ja przecież nie mogę chodzić wcale… Pomyślałem, że piłka jest nie dla mnie.--Myślałam, że opowiesz mi o czymś wesołym. Jak cię zobaczyłam, wyglądałeś na szczęśliwego, a ta historia jest smutna – stwierdziła Ada.-Bo jeszcze wszystkiego ci nie opowiedziałem! – uśmiechnął się Franek. – Potem wydarzyło się coś wspaniałego! Ada była bardzo ciekawa, a Franek opowiadał dalej: -Mój kuzyn bardzo się zdenerwował i zdecydował, że zabierze mnie z tego boiska, chociaż mecz rozgrywał się dalej. Kiedy odjeżdżałem, usłyszałem dźwięk gwizdka. Kapitan drużyny przerwał mecz i zwołał wszystkich zawodników. Nie słyszałem, co do nich mówił, ale po chwili dogonił nas, a za nim przybiegła reszta drużyny. Powiedział do mnie tak: „Jako kapitan Niebieskich chciałem cię przeprosić za zachowanie moich kolegów. Oni zresztą zrobią to sami”. I wtedy każdy z piłkarzy podszedł do mnie i podał mi rękę. Widziałem, że było im wstyd. Zapytali, jak mam na imię i co mi właściwie dolega.-To dobrze, bo już chciałam się wybrać z Olkiem na to boisko i im dokopać! – powiedziała stanowczo Ada-Chciałaś ich zbić? – spytał zaskoczony Franek.-Nie, dokopać im kilka goli. Jak się zdenerwuję, to potrafię kopnąć tak mocno jak stąd do Krakowa!-To szkoda, że cię tam nie było – zaśmiał się chłopiec.

Franek opowiedział Adzie ciąg dalszy tej historii. Zawodnicy dowiedzieli się, że chłopiec doskonale zna zasady gry w piłkę nożną, bo razem z tatą ogląda każdy ważny mecz. Zaproponowali Frankowi, żeby został sędzią, dali mu gwizdek i posadzili na honorowym miejscu, z którego miał świetny widok na całe boisko. Od tej chwili chłopiec bacznie obserwował grę, dawał sygnały zawodnikom, a nawet zadecydował o jednym rzucie karnym. Okazało się, że jest bardzo dobrym i uważnym sędzią i nikt nie powiedział o nim „sędzia kalosz”, czyli taki, który się nie zna na grze i ciągle się myli.I wiesz, co mi powiedzieli na pożegnanie? – zakończył opowieść Franek. – Powiedzieli, że skoro mam niesprawne nogi i nie mogę grać w piłkę nożną, to przecież mam sprawne ręce i mogę grać w koszykówkę. Mój tata dowiedział się, kto prowadzi drużynę koszykarską dla zawodników na wózkach, i od jutra zaczynam treningi. A ja myślałem, że piłka jest nie dla mnie.  – Piłka jest dla wszystkich! – powiedziała Ada. – Zobaczysz, kiedyś przyjdę na mecz koszykówki. Ty będziesz najlepszym koszykarzem, a ja będę piszczała najgłośniej ze wszystkich kibiców.

Odpowiedz na pytania zadawane przez Rodzica.

  • Co śniło się Frankowi?

  • O czym opowiadał Adzie?

  •  Jak zachowywali się chłopcy?

  •  Co zrobił ich kapitan?

  •  Kim został Franek na meczu?

  •  Co powiedzieli chłopcy Frankowi na pożegnanie?

  •  Co będzie ćwiczył Franek?

  •   Jak oceniacie zachowanie chłopców na początku, a jak potem, po rozmowie z kapitanem?

3. Poćwicz czytanie.

Książka (s. 82–83) dla dziecka.

 4.Spróbuj wyjaśnić pojęcie tolerancja.

Tolerancja oznacza cierpliwość i wyrozumiałość dla odmienności. Jest poszanowaniem cudzych uczuć, poglądów, upodobań, wierzeń, obyczajów i postępowania, choćby były całkowicie odmienne od własnych albo zupełnie z nimi sprzeczne. Współcześnie rozumiana tolerancja to szacunek dla wolności innych ludzi, ich myśli i opinii oraz sposobu życia.

Rodzic pyta:

  • Czy chłopcy byli tolerancyjni?

  • Czy znacie inne przypadki braku tolerancji? (Wyśmiewanie się z ludzi o innym kolorze skóry, innego wyznania…).

  • Czy należy wyśmiewać się z kogoś, dlatego że jest gruby, jeździ na wózku…?

5.Wykonaj prace plastyczną Dzieci z całego świata.

 

 Zobacz na zdjęcia dzieci z różnych stron świata.

Wymień różnice między przedstawionymi na nich dziećmi (kolor skóry, kształt oczu itd.).

 


Pracę wykonaj dowolną techniką, wykorzystaj materiały, które masz w domu, zobacz poniżej.

6.Rozmowa na temat indywidualności dzieci.

Rodzic podkreśla, że nie można kogoś nie lubić za wygląd lub sposób zachowania, mówienia. Rodzic tłumaczy:

  • Wszystkie dzieci lubią się bawić.

  • Wszystkie dzieci chcą mieć koleżanki i kolegów.

  • Wszystkie dzieci cieszą się , gdy jest im wesoło.

  • Wszystkie dzieci płaczą, gdy jest im smutno.

7. Narysuj siebie w swoim ulubionym ubraniu, ze swoją ulubioną zabawką. Pokoloruj ramkę swoim ulubionym kolorem. Samodzielne napisz swoje imię i nazwisko.

 Kata pracy, cz.4, s.54.

Pozdrawiam

 

02
06.2020

Kształcenie na odległość

Propozycja aktywności do zrealizowania w dniu 01.06. w Oddziale Przedszkolnym - Grupa „B” .

Temat tygodnia: Niby tacy sami, a jednak inni.

1 czerwca

 

KOCHANE DZIECI!

Z OKAZJI DNIA DZIECKA, ŻYCZĘ WAM ZAWSZE USMIECHNIĘTEJ BUZI, WESOŁEJ ZABAWY, CO DZIEŃ NOWYCH PRZYGÓD, MNÓSTWA SŁODKICH CAŁUSÓW, CIEKAWYCH BAJEK CZYTANYCH NA DOBRANOC I ZAWSZE KOLOROWYCH SNÓW.

Pani Marysia

 

Bawcie się dzisiaj wspaniale!!!

Oto kilka propozycji na przyjemne spędzenie tego szczególnego Dnia.

  • Królowa pszczół i żaba

Co jest potrzebne: kreda.
Jak się bawić: na chodniku lub asfaltowej parkowej dróżce Rodzic lub samo dziecko rysuje kółka w takich odstępach, by przeskakiwać z jednego na drugie. Umawiacie się, że jesteście pszczółkami: dziecko to pszczoła królowa, a Rodzice – szeregowe robotnice. Możecie przelatywać z kwiatka na kwiatek (czyli z kółka na kółko), bo tam pszczółki są bezpieczne. Potem możecie wymyślić inną historię. Może pokażecie dziecku, jak gra się w klasy? To zawsze świetna zabawa na Dzień Dziecka!

  • Rodzina królewska w puzzlach

Dziecko uwielbia układanki? Rodzic przygotowuje dla niego specjalne puzzle. Wydrukuj rodzinną fotografię, przyklej do tekturki i potnij na kilka kawałków. Poproś dzicko, by spróbowało ułożyć z nich obrazek. Na wszelki wypadek zostaw jeden egzemplarz zdjęcia w całości na wzór. Można przygotować trzy zestawy puzzli, np. zdjęcie mamy, taty, dziadków i dziecka albo ulubionego pieska lub kotka.

 

Jeśli Rodzice przygotowali upominek na Dzień Dziecka, można ukryć go w domu i zabawić się z dzieckiem w ciepło-zimno. Najpierw można bawić się w odnajdywanie jego ulubionej przytulanki, a później udając, że Rodzic ukrył maskotkę, pokierować dziecko tak, by odnalazło prezent.

  • Makaronowe rybki - zabawa plastyczna.

(potrzebne farby, makaron muszelki, pędzel i do dzieła!!!!)

 

  • Śniadanie do łóżka 

    Domowe przysmaki własnoręcznie przygotowane przez mamę i tatę, podane na pięknie nakrytej tacy to miły początek tego szczególnego dnia.

  • List-laurka 

    Co każde dziecko chciałoby usłyszeć od mamy i taty? Że jest ważny, kochany, że lubimy spędzać z nim czas. Napiszmy o tym - wierszykiem lub prozą, z obrazkami lub bez, jak najprościej. Niektóre dzieci przechowują takie listy jak największe skarby i domagają się wielokrotnego odczytywania.

  • Domowa cukiernia 

    Cała rodzina wspólnie robi coś, co dzieci szczególnie lubią - domowej produkcji lody, babeczki czekoladowe, krówki, kruche ciastka z truskawkami.

  • A na koniec, jeśli dziecko ma jeszcze chęć może wykonać papierowe pacynki paluszkowe(dziecko wycina pacynki, skleja je, określa jakie emocje są przedstawione na buziach Olka i Ady.

Wyprawka plastyczna - karta I, nożyczki, klej.

  • Poćwicz czytanie – książka, s.90-91. Czytanie tekstu „Od buraka cukrowego do cukierka”.

Pozdrawiam

01
06.2020

Kształcenie na odległość

Propozycja aktywności do zrealizowania w dniu 29.05. w Oddziale Przedszkolnym - Grupa „B” .

1. Rysuj szlaczki po śladzie, a potem – samodzielnie. Rysuj po śladach rysunków. Pokoloruj rysunki dużych misiów na brązowo, a małych misiów – na różowo.

Karta pracy, cz. 4, s. 53.

2. Posłuchaj opowiadania Agaty Widzowskiej „Festyn”.

Rozmowa na temat festynu.

Rodzic pyta:

− Co to jest festyn?

− Z jakiej okazji organizuje się festyn?

Słuchanie opowiadania. Książka (s. 78–81)

Dziecko słucha czytanego przez rodzica opowiadania i ogląda ilustracje w książce.

Na rodzinny festyn do przedszkola Ady przyszło wiele rodzin, między innymi mama i tata Ady oraz Olek. „Święto rodziców” okazało się dobrym pomysłem i okazją do wspólnej zabawy. Całe przedszkole było udekorowane obrazkami namalowanymi przez dzieci oraz kwiatami. W ogródku postawiono dodatkowe ławki, leżaki i miękkie pufy do siedzenia. Dzieci wymyśliły wiele śmiesznych konkurencji, w których brali udział dorośli. Zaczęło się od zagadek, potem były zawody w podrzucaniu piłki głową, co okazało się ulubionym zajęciem niektórych tatusiów. Przedszkolaki zorganizowały pokaz puszczania baniek mydlanych, które wirowały w powietrzu, mieniąc się wszystkimi kolorami tęczy. Najwięcej śmiechu wywołała ogromna bańka, która osiadła na nosie jednego z rodziców – minęło sporo czasu, zanim pękła! Tata Ady i Olka wygrał konkurs w skakaniu na jednej nodze dookoła karuzeli i chociaż w trakcie spadł mu lewy but, nie poddawał się do końca.

Brawo! – krzyczała Ada.

Tato! Tato! – dopingował Olek.

Następnie odbył się konkurs drużynowy z udziałem dorosłych i dzieci. Liczyły się zręczność i refleks. Każdy rodzic otrzymał plastikową butelkę, a zadaniem dzieci było jak najszybsze napełnienie jej wodą i zakręcenie. Ach, ile było przy tym radości! Wszyscy się nawzajem pooblewali, jakby to był śmigus-dyngus. Na szczęście pogoda była wspaniała i słońce szybko wysuszyło zmoczone ubrania. Mama Ady i Olka zajęła pierwsze miejsce w konkursie nadmuchiwania balonów. W ciągu minuty nadmuchała aż trzy i nawet zdążyła je zawiązać na supeł. Nagle rozległo się potężne trrrach! To jeden z balonów pękł i wystraszył siedzące na dachu gołębie.

Myślałem, że wystrzeliłaś z armaty! – zażartował tata.

To dlatego, że kiedyś grałam na trąbce i mam silne płuca – wyjaśniła mama.

Później odbył się konkurs na rodzinne śpiewanie piosenek. Och! Nie każdy potrafi śpiewać. Niektórzy bardzo fałszowali, ale zupełnie się tym nie przejmowali. Przecież wcale nie trzeba być najlepszym we wszystkim. Najważniejsze to umieć się śmiać nawet z samego siebie. Jednak najwięcej radości wywołały wyścigi z surowym jajkiem trzymanym na łyżce. Dorośli starali się zachować równowagę w czasie biegu, a dzieci piszczały z emocji! Bum! Jajko już leżało na ziemi. Bach! Drugie jajko wylądowało na bucie jednego z ojców.

Cały trawnik zamienił się w jajecznicę! – zachichotał Olek.

To są jajka sadzone – stwierdziła Ada.

Zwycięzcy w różnych konkurencjach otrzymali nagrody zrobione przez dzieci: papierowe sowy z przyklejonymi ruchomymi oczami, świeczki ozdobione suszonymi kwiatkami lub muszelkami, kamienie pomalowane jak biedronki i zakładki do książek. Każdy, kto zgłodniał, mógł się poczęstować pysznym ciastem i owocami, ale najsmaczniejsze okazały się owsiane ciasteczka, które przedszkolaki upiekły razem z paniami kucharkami. Na zakończenie rodzinnego festynu dzieci przygotowały część artystyczną, a Ada wyrecytowała wierszyk:

Gdy na Księżyc się wybiorę,

to spakuję do walizki

moją mamę oraz tatę,

bo nie mogę zabrać wszystkich.

Z mamą będę liczyć gwiazdy

i rysować złote słońce,

z tatą zrobię prawo jazdy

na talerze latające.

Na Księżycu dom postawię

i dla mamy kwiat w ogrodzie,

tacie gwiezdną dam golarkę,

by się mógł ogolić co dzień.

Więc, gdy lecieć chcesz w nieznane,

zabierz tatę oraz mamę!

Ada otrzymała wielkie brawa, a potem rozpoczęła się loteria. W losowaniu nagrody głównej wzięli udział wszyscy zaproszeni goście. Każdy chciał wygrać, ale przecież to niemożliwe, żeby wygrali wszyscy. Dzieci trzymały kciuki i czekały, aż pani dyrektor odczyta zwycięski numer.

Wygrywa los z numerem 1865!

Hura! To nasz! – krzyknął uradowany Olek.

Mamy szczęście! – pisnęła Ada.

Nagrodą główną były bilety do teatru dla całej rodziny. Pozostali uczestnicy wylosowali nagrody pocieszenia w postaci książek.

Trzeba to uczcić! – zaproponowała mama.

Tylko nie każcie mi już dzisiaj skakać na jednej nodze! – zaśmiał się tata. Tego dnia Ada i Olek byli bardzo dumni ze swoich rodziców. Chociaż są dorośli, mają wspaniałe poczucie humoru i można się z nimi świetnie bawić.

Rozmowa na temat opowiadania.

Rodzic pyta:

 Z jakiej okazji odbywał się festyn w przedszkolu Ady?

 Kto z rodziny Ady przybył na festyn?

 Jaki konkurs wygrał tata Olka i Ady?

 Na czym polegał konkurs drużynowy – dorośli z dziećmi?

 W jakim konkursie mama Olka i Ady zajęła pierwsze miejsce?

 Jakie inne konkursy odbyły się jeszcze podczas festynu?

 Jakie nagrody przygotowały dzieci?

 Czym częstowali się goście?

 O kim Ada recytowała wiersz?

 Czym zakończył się festyn?

3.Czytanie tekstu w książce. Książka (s. 78–81)

4.Improwizacje ruchowe Rodziców z dzieckiem przy nagraniu muzyki tanecznej.

5.Zabawa graficzna „Portret mamy i taty”.

Pozdrawiam

29
05.2020

Kształcenie na odległość

Propozycja aktywności do zrealizowania w dniu 28.05. w Oddziale Przedszkolnym - Grupa „B” .

 

 

1.Ćwiczenia grafomotoryczne, doskonalenie kolorowania, koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Karta pracy, cz. 4, s. 50,51,52.

 

2. Wokół mamy i taty-ćwiczenia i zabawy.

 

Dzieci układają zdania o mamie, tacie lub o obojgu rodzicach. Rodzic zapisuje wybrane zdania na kartonowych czerwonych sercach.

 

  • Rodzic odczytuje zdania, a dziecko liczy w nim słowa i podaje ich liczbę, np.

Moja mama jest kochana.(4).

  • Dzielenie na sylaby lub głoski nazw obrazków przedstawiających prezenty dla rodziców.

pudełko

róża

czekolada

tort

kot

wazon

kawa

korale

  • Podawanie rymów do słów: mama, tata.

Mama – rama, gama, tama, dama, lama…

Tata – wata, data, chata, łata, mata…

Nauka rymowanki dla mamy i jej wersji dla taty.

Mamo, mamo,                                              Tato, tato

Co Ci dam?                                                  Co Ci dam?

To serduszko, które mam                           To serduszko, które mam

A w serduszku miłość jest                           A w serduszku miłość jest

Mamo, mamo – kocham Cię                       Tato, tato – kocham Cię.

3.Obrazek z konwaliami – praca plastyczna.

 

Rozmowa na temat konwalii.

Rodzic pyta:

 Jak wygląda roślina?

 Ile dzwonków jest na jednej łodyżce?

 Gdzie rosną konwalie?

 Czy można je zrywać?

Konwalia majowa jest rośliną leczniczą i ozdobną, nie jest już rośliną chronioną. Występujeczęsto w lasach niemal całej Polski, ale można ją również hodować. Jej głównym walorem są niewielkie kwiaty o charakterystycznym zapachu i dzwonkowatym kształcie.

Do wykonania potrzebne będą: zielona bibuła(lub plastelina), popcorn, kartka A4, klej, nożyczki.

https://youtu.be/HwlXsmzL71Y

4.Zabawa „Czy znasz imię mamy i taty?

Ułóż z liter imiona rodziców, pamiętaj, że rozpoczynają się wielką literą(korzystamy z liter w wyprawce plastycznej).

 

 

28
05.2020

Kształcenie na odległość

Propozycja aktywności do zrealizowania w dniu 27.05. w Oddziale Przedszkolnym - Grupa „B” .

  1. Mój rysunek.
    Dziecko bierze kartkę. Wskazuje  górę, dół, lewą i prawą stronę kartki. Siada do biurka i  pod dyktando Rodzica, rysuje na środku kartki drzewo(domek, rodziców…), w lewym górnym rogu słoneczko, na dole trawkę, a po prawej stronie kwiat, itd…(może być coś innego, inicjatywę pozostawiam Rodzicom:)

  2. Ćwiczenia w porównywaniu wzrostu.

Mierzenie wzrostu dziecka i Rodziców.

  • Kto jest wyższy?

     

  • Kto jest niższy?

Porównywanie wzrostu między rodzeństwem, dzieckiem a mamą, dzieckiem a tatą, między mamą a tatą, a może dziadkami?

Karty Pracy, cz. 4 s. 47.

3.Zabawy przy piosence „TATOLOT Mój Tata”(marsz, skoki, przeskoki z nogi na nogę… inne ruchy do piosenki).

https://youtu.be/xFnhU10H6BY

4.Opowiedz, jak pomagasz w domu Rodzicom? W czym? Czy powinieneś pomagać Rodzicom? Dlaczego?

Karta pracy, cz. 4, s. 49.

5.Posłuchaj uważnie, wykonaj rysunek.

W wazonie były trzy tulipany.

To niebieska miska, a w niej maliny.

Ta żabka jest cała zielona.

Piłka jest fioletowa i ma białe kropki i kreski.

 

Pozdrawiam

27
05.2020